Het videoproject ‘Leerlingen voor Leerlingen’ houdt niet alleen ons bezig, ook aan de faculteit Psychologie van de Erasmusuniversiteit is men ermee in touw. Vincent Hoogerheide promoveert zelfs op het onderwerp en heeft daarbij vanzelfsprekend proefpersonen nodig. Vandaar dat V4a deze week naar Rotterdam toog. De leerlingen kregen de opdracht bepaalde theorie te bestuderen om deze vervolgens, op verschillende manieren, te reproduceren: schriftelijk of mondeling, middels een video-opname. Doel van het onderzoek is om erachter te komen hoeveel invloed de zogenaamde leerintentie heeft: is het anders als men leert voor een toets of met het doel de stof aan een ander uit te leggen? Over zo’n drie jaar zullen we het antwoord weten…